安全為了誰

發(fā)布時間：

2024-08-12 09:43

博通公司征文一等獎

安全為了誰

博通公司夏添

安全到底為了誰，其實大家都知道這個問題的答案，但是真正當事故發(fā)生的時候是否能還想到這個深刻的問題呢？答案是否定的。我作為一名專業(yè)的注冊安全工程師，通過所學的專業(yè)知識，聯(lián)系2024年博通公司安全月舉辦的各類培訓活動，我深刻思考了這個問題。

總體來講，這其實就是員工被動安全的問題。科學的講：只有化被動為主動才能在根本上增強員工們的安全心態(tài)，也就是說在電力生產中，員工們實現(xiàn)“要我安全”到“我要安全”的觀念轉變，是安全思想由強制性到自覺性的一次質的飛躍。但是，要確保咱們公司電力生產安全，這一轉變依然是不夠的，還必須由“我要安全”轉變為“我會安全”，才能真正從源頭上減少和避免事故的發(fā)生。

眾所周知，電力生產是一門非常復雜的系統(tǒng)工程。一般而言，電力生產事故有三類:一是“天災”，如雷電、大風、暴雨、施工爆破等不可控的自然因素，有其突發(fā)性；二是線路、設備、器材的“先天不足”，有其隱蔽性；三是“人禍”，人為地違法、違規(guī)、違章，有其盲目性。而最主要的“人禍”事故又可分為三種表現(xiàn)形式:其一是對規(guī)章明知故犯，即明知這樣做不符合要求，但圖一時方便或抱著僥幸心理的習慣性違章。其二是對規(guī)章似懂非懂，知其一，不知其二，工作中又恰好因“其二”發(fā)生了問題。其三是對規(guī)章不懂裝懂，稀里糊涂，發(fā)生了事故才“恍然大悟”。現(xiàn)實中，但凡哪個公司發(fā)生了事故后，總結時都不難得出:“安全基礎不牢，安全觀念淡薄，安全管理不善，技術素質不高，安全防護能力弱，習慣性違章”等諸多教訓的結論，但有沒有深層次地去分析違章行為存在的原因進而從源頭上解決這個問題，是不是真正擺上了公司各級安全部門、管理者、生產人的辦事日程呢？我認為解決這個問題唯一的途徑就是：學習學習再學習。

首先，要為我而學。每一個從事電力生產的人，都應明白學習安全技能，既是企業(yè)的義務，更是自我的義務。這就需要從個體到團隊形成一個學習安全技能的良好氛圍，并且制定配套的學習激勵機制和考核辦法，點滴學習，日積月累。只有人人成為安全明白人，才能事事做到安全到人。

第二，要因人施訓。不光要各級抓各級的事，形成安全教育培訓鏈環(huán)；還應該充分利用班組學安全培訓和每天的晨會進行安全學習。這樣即使每天學習一條技規(guī)、安規(guī)，一年也能學懂弄通200多條，只要我們持之以恒地強化員工的安全意識，就能在生產一線職工隊伍中潛移默化地形成—道事故的防線。

第三，要善于糾偏。電力生產有時暴露些許問題和存在一些潛在的不安全因素是正常的，關鍵問題在于是否能做到分析暴露出的問題背后的原因和是否能做到“見于未萌，禁于未發(fā)”。解決這個問題的有效的辦法就是發(fā)生問題及時整；安全順利定期整。要明白安全才是“磨刀不誤砍柴工”的深刻道理。再者，自己發(fā)生了事故多從自我找原因，不要“摔了跤總怪路不平”。要善于吸取他人的事故教訓;要把小問題當著大問題來解決;要習慣把帶有傾向性和危害性的現(xiàn)象消滅在萌芽狀態(tài)。只有這樣，才能真正體現(xiàn)出“安全第一，預防為主”的根本方針。

雖然“要我安全”到“我要安全”的轉變需要漫長的過程，而“我要安全”到“我會安全”更是一個漫長而漸進的過程，但是我相信我們博通公司的員工一定能認真履行好自己的安全職責，認真遵守公司“兩票三制一卡”安全保障措施，認真學習公司制定的安全培訓知識。為了家庭的安康，為了公司的繁榮，為了百姓的幸福，我們決不麻痹大意，繼續(xù)將博通公司的安全工作有條不紊地保持下去。